quinta-feira, 25 de agosto de 2011

Graciela Nieves Pellegrino Fernandez: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS DISCURSOS DE PROFESSORA/ES SOBRE SEXUALIDADE NA AMBIÊNCIA ESCOLAR

René Magritte - Le masque du génie

Que "osadia" é essa?
 representações sociais dos discursos de professoras/es
sobre sexualidade na ambiência escolar
Esse é o título da inusitada pesquisa de Graciela Pellegrino.
Graciela é pedagogoga e está na preparação de sua apresentação para a banca que confirmará seu título de mestre em Crítica Cultural pela UNEB, em Alagoinhas. É pesquisadora do Gepe-rs e uma das organizadoras, junto com Daiane Puridade, das Mostras de Filmes do Gepe. Realiza pesquisa no Nugsex - Diadorim - Núcleo de Gênero e Sexualidade (UNEB).

Nas palavras da própria Graciela, apresentamos o resumo de sua pesquisa.

A pesquisa, em questão, objetiva apreender e identificar as representações sociais nos discursos de professoras(es) sobre sexualidade, na ambiência escolar, e como essas representações  facilitam ou dificultam a interação com seus alunos. Busca identificar quais as dificuldades que servem de impedimento para que temas relacionados à sexualidade de crianças e jovens sejam discutidos na escola, esse locus privilegiado. Faz uma abordagem da história da sexualidade (Foucault), cultura sexual (Parker) das questões de gênero (Butler), a escola e sexualidade (Louro) e o currículo (Silva), possibilitando aprofundar essas questões emergentes da pesquisa, servindo como referencial importante para o tratamento dos dados obtidos através dos instrumentos de coleta de dados utilizados. Usa-se metodologia qualitativa por permitir a análise de microprocessos estudando ações individuais e grupais, com exame exaustivo dos dados e tendo como característica a heterodoxia quando das análises necessárias. São usados como instrumentos de coleta de dados a observação, entrevistas semiestruturadas e desenhos. 
A pesquisa ocorreu em três escolas públicas do município de Salvador, sendo duas estaduais e uma municipal, de Ensino Fundamental II e médio, com a participação de dez professoras(es), com suas entrevistas analisadas com base nos construtos teóricos das Representações Sociais (Moscovici) e da Análise do Discurso (Orlandi). 
Os resultados mostram a prevalência da palavra “osadia”, importante categoria de análise, caracterizada como a transgressão, a desobediência à lei, o que não pode ser dito nem deve ser feito. Esta palavra recorrente engloba desde uma simples pergunta a uma atitude mais descontraída desses alunos. A conclusão é que esses/as professoras/es  tiveram iniciação sexual com base em ensaios e erros, que suas curiosidades foram alimentadas por adultos, que não seus  pais, que a religião exerce o controle e justifica a necessidade de equidade.

Graci, parabéns pela Pesquisa. Vamos ficar aqui esperando que seja logo publicado, no formato de livro, para o acesso de todos os interessados!

terça-feira, 23 de agosto de 2011

A Representação Social do Negro no Livro Didático:O que mudou? Por que mudou?


No dia 24 de agosto de 2011 (quarta-feira) acontece o Lançamento do Livro A Representação Social do Negro no Livro Didático: O que mudou? Por que mudou?, pela editora Edufba, da professora Dra. Ana Célia da Silva, no auditório Milton Santos, do Centro de Estudos Afro-Orientais, CEAO/UFBa, Praça Inocêncio Galvão, 42, Largo Dois de Julho, às 17h, com entrada franca.
A obra trata sobre a identificação dos determinantes de transformação da representação social do negro no livro didático, como a convivência. A professora,  afirma que o trabalho é de grande importância na formação das professoras/es, para que as diferenças fenotípicas e culturais possam ser vistas sem estigmas e hierarquias.
Autora dos livros A Discriminação do Negro no Livro Didático e Desconstruindo a Discriminação do Negro no Livro Didático, também da editora Edufba, Ana Célia dá continuidade no trabalho desenvolvido sobre questão racial e educação, desde os anos 80, pois acredita que através do diálogo é capaz de haver a inclusão de temas desconstrutores da discriminação, subordinação e exclusão do outro. Ela revela que, “quando as diferenças forem vistas com todas as suas possibilidades de troca e enriquecimento da identidade se terá condições reais de construir uma democracia social e racial”.
Ana Célia é professora Titular em exercício na Graduação e no Mestrado em Educação e Contemporanidade do Departamento de Educação do Campus I da UNEB e também é Membro Titular do Conselho Estadual de Cultura da Bahia. Já recebeu diversos títulos e homenagens em reconhecimento de sua trajetória de pesquisadora e militante, tais como: o Troféu Clementina de Jesus, da UNEGRO, o Certificado em reconhecimento a excelência de mulheres que se destacam na luta pela construção de uma sociedade mais justa e mais igual, entre outros. Atualmente pretende desenvolver o projeto Convivendo com as Diferenças para crianças das séries iniciais.
Entra Franca. 
No encerramento do lançamento do livro haverá um coquetel.

Valor do livro: R$ 25,00 (vinte e cinco reais)
CONTATO
AI do Ceafro/UFBa -Camila de Moraes
Tel.: (71) 3293.5520 à tarde ou (71) 8127.7035

quarta-feira, 17 de agosto de 2011

II Mostra de Filmes do Gepe(rs) - UNEB




Salvador Dali - Paranoiac Visage

Apresentação
II Mostra de Filmes é uma iniciativa do Gepe-rs (Grupo de Estudos em Psicanálise, Educação e Representações Sociais) com o objetivo de fazer uma interlocução entre a arte, a cultura e as subjetividades do sujeito. O espaço das artes abrange instâncias ilimitadas desde quando permite ao sujeito vôos imaginários contextualizados ao real. Encontrar na arte do cinema fundamentos para novos conhecimentos é uma forma arrojada de aventurar-se na educação. Assuntos que pareceriam enfadonhos sob qualquer outro formato, à luz das câmeras criam maior interatividade com o público desejado. O cinema como arte e ferramenta do saber, um saber quase lúdico, menos impositivo, dá a esse sujeito possibilidades de criação e espaço de reflexão sobre as questões contemporâneas.
Público alvo
Estudantes da área de Ciências Humanas e Sociais, pedagogos, psicanalistas, psicólogos, educadores, psicopedagogos e áreas afins.
Programação
25/08/2011 (quinta-feira) – TARDE
14h – Credenciamento.
14h30min às 16h30min – Apresentação do filme “Bang Bang Você Morreu”.
16h30min às 17h30min – Debate
Conferencistas convidados para debate:
• Profª Dra. Telma Brito (Pedagoga, Doutora em Educação - UFBA)
• Antônio José Lima (Psicólogo, Mestre em Educação - UNEB)
Coordenação: Profª Drª Maria de Lourdes S. Ornellas (Pós-doutora - USP – Profª titular do DEDC I e PPGEDuC – L2 – Líder do Gepe(rs) / UNEB).

Sinopse do filme: Bang Bang Você Morreu 
No filme a figura de Trevor Adams é dado como maluco, psicótico, problemático, mau filho, mau aluno, má pessoa. Embora fosse este o destino do garoto traçado pelas pessoas à sua volta, inclusive seus pais, o jovem com a ajuda de uma câmera caseira consegue mostrar que nada do que as pessoas pensam cai somente sobre ele. O verdadeiro culpado nem sempre é o principal acusado. Conhecer realmente os fatos, ir a fundo dos acontecimentos pode fazer o autor de um disparo a tiro ser inocentado.

Aos pais, professores e pedagogos, este filme é crucial na elaboração de um projeto pedagógico em comum com os alunos e um tratamento específico para os jovens com quem convivemos. ‘Bang Bang Você Morreu’ é um excelente título sobre discriminação, preconceito e que mostra claramente do que um jovem é capaz quando o que se espera dele invade os preceitos morais de um grupo determinado ou de toda uma sociedade.
Organização
Daiane Puridade (Pedagoga - UCSal, pesquisadora do Gepe(rs) - UNEB)
Graciela Pellegrino Fernandez  (Pegadoga - UNEB, mestranda em Crítica Cultural - UNEB - Campus II)
(Pesquisadora do Gepe(rs) - UNEB)
Data: 25 de agosto de 2011
Local: Auditório Jurandyr Oliveira (Departamento
de Educação/UNEB – Cabula)
Horário: 14h30min às 17h30min

ENTRADA FRANCA - INSCRIÇÕES NO ENDEREÇO mostradefilmesgepers@hotmail.com
APOIO:  
UNEB: PPGEduc  -  NEARS  -  DEDC I - UNEB  -  Gepe-rs